Category: финансы

Category was added automatically. Read all entries about "финансы".

Интересный взгляд на ситуацию в мире.

"Коронавирус" раскручивается по одной информационной схеме во всех странах. Методички для всех одинаковые...
Интересное интервью с Пламеном Пасковым. Удивил- такая хорошая аналитика на русском языке от болгарина.

Перемены обещают быть негуманными

В ближайшие месяцы бизнес вынужденно сбросит маску «цивилизованности» и начнет избавляться от всех, кто заменяем. Иногда с искренним сочувствием, но в основном – с расчетливой готовностью:
https://yandex.ru/turbo?text=https%3A%2F%2Ftexterra.ru%2Fblog%2Fizolyatsiya-vnezapnyy-otpusk-udalenka-pochemu-vasha-karera-illyuziya-i-chto-s-etim-delat.html&promo=navbar&utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com

Коронавирус прикончит глобализацию

Эпидемический кризис, скорее всего, будет купирован в ближайшие месяцы. Но его долгосрочные экономические и политические последствия будут огромными, даже если не принимать в расчет радикальное изменение отношения к вопросам миграции населения. Может быть, дело даже обойдется без серьезной рецессии. Но когда лет через тридцать студентам экономических факультетов будут задавать вопрос, что же прикончило глобализацию в 20-е годы 21-го века, ответом «на зачет» будет: «COVID-19».
https://m.vz.ru/opinions/2020/3/5/1026864.html

Финансовый «успех» не гарантирует стабильности в жизни?

Андрей Курпатов — о том, почему мы не можем остановиться в погоне за деньгами и почему богатые люди не знают меры в зарабатывании денег:

"Дело в том, что, пока у тебя в кармане сто рублей, миллион долларов кажется огромным состоянием и пределом мечтаний. Когда же ты постепенно приходишь к своему миллиону, твои представления о прекрасном меняются.

Ты теперь столько всего узнаёшь про эту жизнь, про возможности, которые она предоставляет, что этот миллион уже выглядит издёвкой.

С того места, на котором находится новоявленный миллионер со своим миллионом, вид открывается такой, что не может он ощущать себя никем иным, как нищим на чужом празднике жизни.

Вы никуда от этого не денетесь, это психологический закон гештальта: фигура определяется фоном. Поэтому Collapse )

Жертва капитализма

Гадская "чёрная пятница"... Весь день себя сдерживала,чтобы не пойти вечером по магазинам! Ведь ясно, что всё это грамотный маркетинг, давление на психологию масс и на отдельного индивида. Но нет, так хотелось пойти и купить ещё себе джемперок или платье...Серёжки ещё хотела стильные...Юбку, чтоб стройнила...
Сплошное потребительство в мозгах!
Купила по интернету, в итоге,себе в офис увлажнитель воздуха. Виноват банк: подкинул балы. Иначе бы сгорели. Халява не истребима!

Ночь любви подешевела

Я уже писала про то, как стремительно падает предложение в одном звёздном отеле в центре Санкт-Петербурга: https://innaklimenko.livejournal.com/997671.html
Приехала я из отпуска, а тут очередное падение!

Ещё и криворуко налепили новую цену...
Ну, вот, уже божеская цена...И питание, и СПА! Допустим, молодожёнам можно сделать такой подарок. Ну, давайте, сделайте уже 25 тысяч!

Миллионерша по ошибке: студентка внезапно получила стипендию более 1 млн долларов

"Хороший" из неё получится бухгалтер!
Оригинал взят у b_picture в Миллионерша по ошибке: студентка внезапно получила стипендию более 1 млн долларов
Южноафриканская студентка Сибонгиле Мани в одночасье стала миллионершей из-за ошибки в расчете стипендии. Больше двух месяцев она шиковала за счет своего университета, но ее жизнь на широкую ногу не осталась незамеченной. Теперь девушке придется возместить ущерб учебному заведению.


Collapse )

Понравилось? Жми лайк!

Самсунгу капец. Южной Корее - капец. По Финскому сценарию…

Очень интересный анализ сложившейся ситуации в мире. Я и не знала, что "Нокиа" умерла. Очередь - за "Самсунгом". Так решили за океаном и действуют! А жаль корейцев...
https://cont.ws/post/420982?_utl_t=lj Самсунгу капец. Южной Корее - капец. По Финскому сценарию… | Блог Руслан Бах

Суицид Европы

Оригинал взят у amfora в Суицид Европы
Происходящее в Европе можно было бы списывать на деятельность террористических организаций, набравших силу в хаосе послевоенного Ирака, а также на руинах Ливии и Сирии, к которым крепко приложились Штаты, можно объяснять происходящее интересами Вашингтона, для которого Евросоюз после ликвидации СССР стал не нужен и превратился из главного союзника в главного конкурента, но...

Но не нужно забывать, что Европа сама делает многое для того, чтобы получать миллионы мигрантов из неблагополучных стран, чтобы на теле Европы формировались гнойники диаспор, районы с контревропейской культурой, чтобы поток беженцев не прекращался, чтобы все они направлялись именно в Европу, а не куда-то еще.

И не нужно думать, что все это делают засевшие в европарламенте агенты госдепа. Агенты, конечно тоже есть, куда же без них, но делают все это не только они.

Сама Европа делает это.

Европа делает то, что в быту называется суицид.

Но почему она это делает?

Collapse )

Валентин Катасонов: Самый ценный ресурс в условиях рыночной экономики – это дурак

Ученый-экономист о проблеме невостребованности выпускников российских вузов …

"Бизнесу на сегодняшний день уже не нужны специалисты с высшим образованием. Мне приходилось не раз общаться со студентами, которые говорят, что даже крупные корпорации требуют очень немногого от выпускника университета. В итоге получается, что университетское образование является избыточным. Планка требований со стороны потребителя рабочей силы в бизнесе находится на достаточно низком уровне. Вполне достаточно подготовки в рамках среднего специального образования, а высшее образование предназначается для решения задач гораздо более высокого уровня в области науки, техники, госуправления и т.д.

Программы обучения студентов формируются сегодня не исходя из потребностей общества, экономики или бизнеса, а исходя из того, что необходимо чем-то занять студента в течение многих лет обучения. Некоторые вузы идут по пути прагматизма, считая, что должны давать прикладные и практические знания студентам. Но реально они не могут дать этих знаний, потому что на них нет заказа. В результате читается множество разных курсов в процессе обучения, которые затем оказываются совершенно бесполезны в работе выпускника, потому что никто не знает, где же он будет работать. Этот разрыв между высшей школой и заказчиком приводит к тому, что в значительной мере и преподаватели, и студенты зря тратят свои силы, время и деньги.

В советское время существовало экономическое планирование, от него шло планирование потребности в экономике и обществе количества специалистов разных направлений. Государство было заказчиком в этом вопросе, и вузы готовили конкретных специалистов по техническому заданию. Могу сослаться на свой личный пример. В 1972 году я заканчивал МГИМО, мы уже на первом курсе знали куда пойдем работать. Нас на это ориентировали, набор предметов был очень конкретным, прикладным. Специалист с первого дня был готов выполнять свои обязанности на рабочем месте. Сегодня, по сути, обучение специалиста начинается на рабочем месте. Получается, что высшая школа занимается крайне непроизводительным трудом, происходит коммерциализация высшего образования, мотивация преподавателей и студентов искажается. Безусловно, нужно восстанавливать эту систему заказчика и «производителя образовательных услуг». Раз уж мы действуем в рыночной среде, то нужно учитывать эти правила и требования, что, к сожалению, не делается. В итоге можно только пожалеть и преподавателей и студентов.

Специалисты инженерных направлений у нас не востребованы потому, что сектор экономики реально деградирует из года в год, потребности в специалистах снижаются. Даже в той области, где я работаю, формально вузы готовят аспирантов, но часто даже после защиты они имеют немного шансов быть трудоустроенными. Такие парадоксы. Это, как говорят экономисты, «производство товара на склад». Это признак перепроизводства, так как экономические механизмы не работают. Те средства, которые тратятся на высшую школу, оказываются выброшенными на ветер.

Сегодня настолько мутировала экономика, что говорить о высокой потребности в специалистах, каких бы то ни было, не приходится. Мы живем в условиях рыночной экономики, которая сама по себе ничего не производит. Производить она может только в исключительных случаях, потому что производство - это достаточно нерентабельный вид экономической деятельности. Она занимается в основном перераспределением, а для этого нужны другие качества и свойства. Профессионализм, специальные знания в области математики или механики, другие серьезные знание не нужны. Для того, чтобы человек мог выполнять перераспределительные функции в экономике совсем не надо пять лет учиться. Более того, это даже бывает вредно, потому что человек может чему-то научиться и начать задавать какие-то "лишние" вопросы: в каком мире он живет, куда пойдет работать, будет ли заниматься общественно-полезной или разрушительной деятельностью?

Мне очень понравилась фраза моего коллеги, который задал такой вопрос студентам: «Какой ресурс самый ценный в условиях рыночной экономики?» Студенты наперебой стали говорить, что это земля, рабочая сила, капитал и прочее. А преподаватель ответил им, что самый ценный ресурс - это дурак, а поскольку в природе они рождаются крайне редко, всего доли процента, то надо поставить на конвейер производство дураков. Сегодня работа этого конвейера начинается с детского сада.

Рыночная экономика - это перераспределение, а эффективное перераспределение в пользу немногих людей может осуществляться двумя способами - обманом и силой. Сила применяется в тех случаях, когда обман неэффективен. Обман эффективен только тогда, когда люди перестают что-либо понимать, тогда их легче обмануть. Может быть, это жесткая формулировка, но современному обществу сегодня не нужны думающие люди.

Я могу согласиться с тезисом, муссируемом сегодня, что обществу не нужно так много специалистов с высшим образованием, в том случае, если от меня хотят согласия с дальнейшим развитием страны по пути, которым мы идем сегодня. Для данной модели общества, действительно людей образованных надо очень немного. Но если мы хотим выползать из этого болота, то нам потребуются люди думающие, образованные, но для этого высшее образование должно основываться, конечно, не на тех программах, которые в данное время существуют. Так что с предлагаемым тезисом я могу согласиться, если признать, что это движение в никуда. Если же мы хотим возродиться, то, прежде всего, нужно начинать с возрождения человеческого капитала. Для этого требуется совершенствование высшей, средней и начальной школы, переход на другие образовательные программы, призванные учить людей думать, воспитывающие их. А сегодня высшая школа порой даже развращает молодежь через разные программы, которые содержат яд и уничтожают души людей. Но коренная перестройка школы возможна только тогда, когда возникнут серьезные повороты во всей нашей внутренней и внешней политике."